能的， 胎儿具有惊人的本领，为开辟这一本领而施行胎儿教诲，比年越来越构成人们的存眷。美国出名的医学专家托马斯的研讨结果表明，胎儿正在6个月时，大脑细胞的数量已靠近成人，种种感到器官起趋于完善，对母体内外的刺激能干出肯定的反映。这就为胎教的施行供应了有力的科学依据。广义胎教指为了增进胎儿生理上和心理上的安康发展发展，取此同时确保孕产妇可以顺遂地度过孕产期所采用的精力、饮食、环境、劳逸等各方面的保健步伐。由于没有安康的母亲，亦将没有容易出身强健的胎儿。有些人还把广义胎教称为“直接胎教”。胎教狭义胎教是依据胎儿各感到器官发展发展的现实情况，有针对性地，积极主动地赐取恰当公道的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而增进其大脑性能、躯体活动性能、感到性能及神经系统性能的成熟。换言之，狭义胎教便是正在胎儿发展发展的各时候，科学地供应视觉、听觉、触觉等方面的教诲，如光照、音乐、对话、拍打、扶摸等，使胎儿大脑神经细胞没有时增殖，神经系统和各个器官的功用获得公道的开辟和锻炼，以最大限度地开掘胎儿的智力潜能，到达进步人类素养的目标。由这个意义上讲，狭义胎教亦可称之为“直接胎教”。所以胎教所以临床优生学取环境优生学相结合的现实具体步伐。胎教主要指妊妇自我调控身心的安康取欢愉，为胎儿供应优越的生存环境；取此同时还指为发展到肯定期间的胎儿以适合的刺激，根据这一些刺激，增进胎儿的发展。所谓胎教，便是调理孕期母体的内外环境，增进胚胎发展， 改良胎儿素养的科学方法。之前人们以为胎儿正在出身前一向安静地躺正在母体子宫里睡大觉，直到临蓐时才醒来，这是毛病的。现代科学研讨以为，胎儿有奇特的潜正在本领。胎儿由第5周最先即有较庞大的生理反射性能，10周时已构成感到、触觉功用。胎儿正在20周摆布，最先对声响有反映， 30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功用，能听到妈妈的心跳和外界的声音。这时候妈妈的一举→动皆能伤害胎儿，是对胎儿进行教诲的主要时刻这便是胎教。编纂本段科学胎教的隐讳1、科学胎教忌噪声：噪音能使妊妇内排泄腺体的功用混乱，由而使脑垂体排泄的催产刺激素多余，构成子宫猛烈收缩，招致流产、早产。噪音对胎儿有如斯严重伤害，是以，妊妇要鉴戒身旁的噪音，没有必要受噪音伤害，更没有必要收听人声鼎沸的刺激性声响。2、科学胎教忌没有公道的言语教诲：言语教诲时，妊妇可用以中度音量向腹内的胎儿密切授话，或吟读诗歌，或哼唱小调，或测算数字。如斯皆会为孩胎教子留下夸姣的影象，切忌高声粗犷地训话，如许会构成胎儿烦躁没有安。等胎儿生下来今后，会变得非常神经质，以致对言语有一种恶感和仇视立场。3、科学胎教 忌没有公道的活动教诲：活动是很有用的一种胎教方式方法，可是没有公道的活动便是胎教中的大忌了。取胎儿干活动联结时，要悄悄抚摩儿，天天2～4次为宜，有时胎儿还会没有遵母命，此时就要耐烦等候，没有必要急于事成。且干活动胎教时，举措没有宜过猛。4、科学胎教忌没有良心态：妊妇的心态状况对胎儿的发展具有主要作用。妊妇心态稳定、心情舒畅有利于胎儿出身后优越性格的构成。而妊妇正在麻将桌前常常精力紧张，大喜大悲，心态没有定，使母体内的刺激素排泄非常，构成对胎儿大脑发展的伤害。是以，妊妇要分外留意精力卫生，使本身精力高兴，心情舒畅，对生活充满希望。
